石林老师教学通识课视频百度网盘下载

各学科教学通识课（49节完结）
01.01.前言：教学通识课说明
02.02.前言：公开课通识课说明
03.03.高分必备：读透课程标准是优质课的前提
04.04.得分关键：两个因素立足学情教学效果好
05.05.找到重点：3步吃透教材教辅善用资源
06.06.筛选重点：结合自身优势分层次更出彩
07.07.PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩
08.08.告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍
09.09.精准推敲：测试反馈迭代找准重点
10.10.课程导入：优质课导入常见的4个特征
11.11.情景导入：激发学生兴趣氛围感十足
12.12.兴趣导入：狠狠抓住学生的注意力
13.13.经验导入：由浅入深学生更有迭代感
14.14.直接导入：4个方面开门见山万能做法
15.15.感官导入：7种方法搭配使用效果更佳
16.16.悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心
17.17.活动导入：3个要素调动学生积极性
18.18.提好问题：难度要适合学生就近发展区
19.19.有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题
20.20.问答活跃：5个角度提问学生抢着回答
21.21.重要提问：2个方面确认问题的指向性
22.22.肯定理答：2种方式提升学生思考力
23.23.否定理答：巧妙引导不伤学生的面子
24.24.灵活理答：轻松应对5种类型的学生
25.25.故事情景：2个虚拟故事激发学生兴趣
26.26.故事情景：2个真实故事激发学生兴趣
27.27.设计原则：遵循6个原则情景生动有趣
28.28.生活情景：源于生活用于生活接轨现实
29.29.生活情景：还原和隐喻式场景不抽象
30.30.设计原则：两个纬度轻松创设无负担
31.31.角色扮演：创设情景让学生深入理解
32.32.设计原则：营造环境学生表演感受深
33.33.小组活动：抓住4个重点组织活动
34.34.设计方法：2个实例你学到就能用
35.35.说课本质：掌握要点让你说课与众不同
36.36.先说教材：3个案例3个纬度说好教材
37.37.教学目标：7个案例具体明确说好目标
38.38.教学方法：9个案例25种方法灵活使用
39.39.教学程序：不分文理科2个案例给你讲透
40.40.说课出彩：突出核心3个角度修炼内功
41.41.简说板书：5种类型板书精彩呈现内容
42.42.日常课：提高成绩“考”、“练”、“教”新组合
43.43.日常课：作业怎么抓落实才能提高成绩
44.44.日常课：对照-反思-改进造学习小循环
45.45.提高成绩：掌握方法不惧教学评价硬指标
46.46.案例讲解：换位思考抓落实教学效果更好
47.47.案例讲解：抓作业抓落实让学生真正学会
48.48.巧抓重点：分层次集中火力攻高频考点
49.49.提升效率：素材一鱼多吃本质深挖一口井
教师导学必修课（22节）
00.01前言：从容开启教学生涯，少走弯路
01.02-重塑外形：转变身份留下良好印象
02.03-开学第一课：用这个模式简单又权威
03.04-新学期开学：两个方法让学生迅速收心
04.05-日常备课：课标、教材、抓重点
05.06-日常备课：建立大局观贴合学情控节奏
06.07-日常备课：避开PPT大坑扎实演练
07.08-高效工作：用好4象限任务管理法
08.09-如何听课：掌握方法借他人优势提升自我
09.10-上评讲课：注意“时效性”“针对性”“启发性”
10.11.上评讲课：重视“拓展性”和“互动性”
11.12.上复习课：遵守“框架性”和“针对性”
12.13.上复习课：“由大到小”“由小到大”的策略
13.14.上复习课：“由大到小”的5个具体实施步骤
14.15.上复习课：“由小到大”的5个具体实施步骤
15.16.上公开课：走出4个常见误区找准方法
16.17.管理学生：预防和程序比治理和惩罚更重要
17.18.管理学生：有用和关系比有理和方法更重要
18.19处理违纪：4个通用步骤妥当处理
19.20.教师权威：真正的权威来自两个方面
20.21.关系处理：建立边界感从容应对家长和领导
21.22.关系处理：打破边界拿回你的主动权
女老师的自信魅力课（26节完结）
01.01.我是如何从内向变自信的
02.02.90%的人对自信有误解
03.03.自信是关键时刻成事的法宝
04.04.自信从塑造良好的外表开始
05.05.女老师外表自信的3个注意点
06.06.简单三招让你眼神自信笃定
07.07.怎么练习自信舒展的状态
08.08.从成就事件挖掘你的宝藏资源
09.09.正念呼吸转移注意力的秘密
10.10.带你每天正确练习正念呼吸法
11.11.扩展内心空间减少负面情绪影响
12.12.具象化看清负面情绪内心不抵抗
13.13.总觉得自己不够好是怎么回事
14.14.轻松解除自卑感的2个小方法
15.15.生怕自己得不到认可怎么回事
16.16.巧用分身法客观应对他人评价
17.17.如何正确看待自信和成败的关系
18.18.你是活在“价值”上还是“目标”上
19.19.案例讲解你的自信不要被别人定义
20.20.基于价值定目标越行动越自信
21.21.案例讲解自信的行动先于自信感觉
22.22.倾听内心真实声音不找借口和理由
23.23.7个步骤让你告别借口立即行动
24.24.你是不是讨好型人格不自信不敢拒绝
25.25.课题分离厘清边界你的人生你做主
26.26.超级喜欢我自己怎么样的都可以
学生管理底层逻辑课-69节
01.01.前言：学生管理底层逻辑课说明
02.02.案例展示：抓到学生在课堂上看小说，怎么处理？
03.03.好奇观察：不妄下结论，带着好奇心观察，减少冲突
04.04.反向操作：出其不意反向操作法，给学生面子，效率高
05.05.巧妙询问：巧妙寻问破冰，学生不摆烂，愿意主动认错
06.06.换位思考：真心关注学生自身利益，换位思考沟通效果好
07.07.告知商量：告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担责任
08.08.教育眼神：避免大动干戈，课堂上演“眼神杀”减少尴尬
09.09.教育时机：精准把握“教育时机”，树立和维护老师的权威
10.10.教育地点：精确选择“教育地点”，掌控全局保护学生自尊
11.11.安全惩戒：合理把握教育惩戒尺度，有效安全，不被投诉
12.12.教育铺垫：增加知识储备，一线老师从不同角度倾力支持
13.13.树立信心：告别自我怀疑，相信“人人都适合当班主任”
14.14.学会立威：发“必要之火”，新手班主任用这4招尽快立威
15.15.赢得信任：掌握四个技巧，新老师也能快速赢得学生信任
16.16.保持距离：“亲密有间”，新老师千万不要和学生走得太近
17.17.相处之道：注意3个要点，做到“亲而不纵”、“威而有度”
18.18.管理之道：别做“保姆”，高效管理的班主任都会“心大一点”
19.19.了解学生：刚接手班级，有经验的班主任常用的4个方法
20.20.学生排座：3个常规思路排座，让学生满意家长也没意见
21.21.面对质疑：灌输座位理念，注意语言艺术，巧妙化解
22.22.安排值日：3种方式安排值日，两种形式合理轮换
23.23.激励劳动：遵循这3个原则，提高学生的劳动积极性
24.24.激励劳动：3个方法让不爱劳动的学生主动起来
25.25.建设班委：4个原则搭建队伍、3个步骤搞定选举流程
26.26.选举班委：从直接任命到最终遴选，一定要注意这3点
27.27.激励班委：3套方案高效激发班干部的战斗力
28.28.更换班委：3个方法愉快地更换不称职的班干部
29.29.搞懂原理：了解批评的底层逻辑，采取有效的批评策略
30.30.批评策略1：视情况“戴高帽”，利用“心理矛盾”做引导
31.31.批评策略2.避免正面冲突，“留面子效应”让你迂回胜利
32.32.批评策略3：先提小要求，再“得寸进尺”，步步为营
33.33.批评策略4：”小恩小惠“收编班级“大哥大”“大姐大”
34.34.批评策略5：共情谈话共同行动，迅速成为学生的”自己人“
35.35.批评策略6：读懂学生的眼神，知己知彼百战不殆
36.36.批评策略7：修炼你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵
37.37.批评策略8：善用”从众“效应，分3个阶段让学生主动转变
38.38.批评策略9：遵循4个原则掌控惩罚尺度，学生老师都安全
39.39.批评策略10：越惩罚越糟糕管不住学生？新老师警惕这个坑
40.40.批评策略11：调控学生状态，调整你的语气批评沟通效果好
41.41.批评策略12：切忌喋喋不休引起逆反心理，批评注意重视这3点
42.42.激励策略1：发奖品”别太卷“，机智的老师都善用精神奖励
43.43.激励策略2：学会夸赞学生的3个神奇小技巧，1句顶10000句
44.44.激励策略3：不知道用什么奖励学生？无中生有3招活用奖励
45.45.激励策略4：不恰当的奖励不如不奖励，老师要掌握正确时机
46.46.激励策略5：锦上添花虽有效，雪中送炭事半功倍效果更好
47.47.激励策略6：挖掘潜力，你说好，他就好，好学生是”夸“出来的
48.48.激励策略7：本来就优秀的学生怎么鼓励？4个策略帮到你
49.49.首次见面：第一印象很重要，首次见家长注意这4点
50.50.高效沟通：掌握沟通的4个技巧，让家长信服你信任你
51.51.开家长会：新老师套用这个模板，也能老练地开家长会
52.52.避免尴尬：找家长也解决不了问题？想一想这4个诀窍
53.53.建家委会：4步创建合适的家委会，班主任就会轻松很多
54.54.管班级群：班级群里是非多，4点经验让你游刃有余
55.55.有效沟通：和爷爷奶奶级的家长沟通，务必注意这5点
56.56.沟通挑战：遇到无理取闹的家长怎么办？先摆正心态
57.57.沟通细节：永远没有沟通不了的家长，细节决定成败
58.58.教学同盟：真心和学生站在一起，不要站到对立面
59.59.深度连接：“敬-畏-信”逐步升级良好的师生关系
60.60.学生分类：学会区分4类学生，有策略地进行惩罚
61.61.处理流程：尊重和信任学生，有策略地进行惩罚
62.62.问题诊断：放下情绪，“望、闻、问、切”探究原因
63.63.正面赋能：刷新认知，理解正面赋能法的4个基本设定
64.64.重新建构：积极正面不争输赢，有效果比有道理更重要
65.65.寻找优势：用策略问句与扩展问句聚焦谈话，挖掘学生资源
66.66.感知动力：用例外问句回看优势，用假设问句破困境看未来
67.67.深度挖掘：用打分问句梳理有效性，用关系问句转换学生视角
68.68.系统赋能：100%相信和爱学生，活用工具，提升学生能量
68.【加餐课时】69班规该怎么制定_ev
69.【加餐课时】70一二年级的孩子，该怎么给他们做规矩？_ev
学生管理实战课（43节）
00.学生管理实战课前言.mov
01.第1节实战课课前准备（1）
02.第1节实战课课前准备（2）
03.第2节学生课上顶撞你，怎么解决？
04.第3节班上丢东西了，怎么处理？
05.第4节班上有早恋问题，怎么解决？（1）
06.第4节班上有早恋问题，怎么解决？（2）
07.第5节学生不交作业，该怎么办？
08.第6节学生总是迟到，该怎么办？
09.第7节学生和你说谎，该怎么处理？
10.第8节班上有学生开“黄腔”，怎么办？
11.第9节那些说脏话的学生，怎么教育？
12.第10节自习课的时候纪律比较差，该怎么办？
13.第11节班级小组合作组织不好，怎么办？（新）
14.第12节学校让你到二手班当“后妈”，要怎么做？
15.第13节遇到脾气暴躁的学生，该怎么办？
16.第14节学生学习习惯不好，老师能做什么？
17.第15节班里班风很差，该怎么办？
18.第16节学生上课睡觉，该怎么办？（新）
19.第17节学生厌学，该怎么办？（新）
20.第18节班上有很多的不良小团体，怎么去瓦解他们？
21.第19节学生打架的时候，如何拉架？
22.第20节学生离家出走，回校后，我老师该怎么进行教育？
23.第21节学生在校受伤，怎么办？（无肇事者篇）
24.第22节学生在校受伤，怎么办？（有肇事者篇）（新）
25.第23节班上有吸烟喝酒的学生，该怎么教育？
26.第24节学生敢直呼你的姓名，该怎么进行教育？（新）
27.第25节学生考试作弊，该怎么教育？（新）
28.第26节班里学生抄作业问题严重，该怎么办？（新）
29.第27节学生建群骂人、约架，怎么解决？
30.第28节管理上要怎么去借力，自己才能更轻松？
31.第29节副课老师，怎么管住班级的纪律
32.第30节我很努力，天天为学生熬夜，但是家长还是觉得我不行，怎么办？
33.第31节学生只会在我的课上捣乱，该怎么办？
34.第32节家长不承认孩子的问题，会各种找借口，还喜欢投诉老师，怎么应对？
35.第33节班上学生特别矫情，该怎么办？_ev
36.第34节学生在班里宣扬“读书无用论”，该怎么教育？_ev
37.第35节学生总说以前的老师比我好，怎么办？_ev
38.第36节后进生基础太差，但学校要求太高，如何平衡？_ev
39.第37节遇到证据确凿还抵赖的学生，老师该怎么做？_ev
40.第38节学生看颜色图片，被老师发现，班主任怎么配合处理？_ev
41.第39节女生间的矛盾，新老师该怎么去处理？_ev
42.第40节学生要是给你起外号，除了骂，还有没有更好的处理方式？_ev
43.第41节身世可怜的学生和你倾诉困难，要怎么回应？_ev